１月２７日（火）市教育委員会のＧＩＧＡ訪問がありました。 ＩＣＴの授業での効果的活用について各学校で取り組んでいることを確認する訪問です。 本校は現在取り組んでいる生成ＡＩの活用の様子を見ていただきました。 国語科の教員が推敲で「みんなの生成ＡＩコース」を利用することを説明２名の指導主事が授業を参観教員が作成したプロンプトを参考に自分の推敲の観点を入れている様子
新着
１月２３日（金）は情報モラル教育「ＳＮＳに関する授業」。 １年生から３年生までが、それぞれのテーマで学びます。 今回は金田南学園の小学校の先生方も参観しました。 １年生 ＳＮＳの情報の拡散について２年生 書き込みに対する受け止め方２年生 グループ間で交流３年生 ＳＮＳに関わるトラブル３年生 ＩＣＴ支援員さんからトラブル事例紹介
お知らせ
01/22
パブリック
4月
部活動
ファイル
野球部
サッカー部
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マルチスポーツ部
5月
部活動
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野球部
野球部予定表
サッカー部
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バレーボール部
バレーボール部予定表
剣道部
5月剣道部練習予定表.pdf
文化部
マルチスポーツ部
6月
部活動
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野球部
野球部予定表（6月）
サッカー部
サッカー部予定表（６月）
バレーボール部
バレーボール部予定表
剣道部
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文化部
文化部予定表
マルチスポーツ部
7月
部活動
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野球部
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R7 ７月練習予定表.pdf
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8月
9月
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剣道部
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文化部
マルチスポーツ部
9月予定表
10月
11月
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12月
１月２２日（木）朝。金丸小学校であいさつ運動を行いました。 ボランティアを募っての実施。全員が金丸小学校出身の１５名。 寒い朝でしたが、あいさつを交わすことができました。 昇降口で小学生を出迎え今回は西門でも出迎え続々と小学生が登校最後は小学校の先生と一緒に参加した小学生にあいさつ
１月２１日（水）は生徒集会の日。今回はハートフル委員会。 劇を交えて「ありがとうカード」について紹介しました。 最後に各学年の目標発表。３年生が１００枚とすると、２年生は１２０枚、１年生は１５０枚と増えていきました。 ハートフル委員会のメンバー「ありがとう」についての劇拍手を送る生徒
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お知らせ
学校感染症に関する対応について
お子さんが学校感染症に罹患した場合は、学校に電話で御連絡ください。その後「出席停止になる感染症の種類及び登校の基準等について」を確認し、登校当日に受診報告書に入力していただきますよう、ご理解とご協力をお願いいたします。
（参考）修正部分青字_出席停止になる感染症の種類及び登校の基準等について（学校→保護者宛）.pdf
入力はこちらからお願いします。↓
学校感染症に関する受診報告書（様式）←印刷してご記入いただく場合はこちら.pdf
南中生の家庭学習は 自主学習から自律学習へ
大田原市英語検定実施事業に係る実施要項等について
こちらからご覧ください。
03_大田原市中学校英語検定実施事業申込書【記入例】.pdf
※生徒には紙媒体でも配布してあります。詳しくは英語科までお問い合わせください。
金田南学園内の小中学校のホームページを閲覧することができます。
ぜひ、学区内小学校の様子もご覧ください。
金田南学園
金田南中ではペットボトルを回収しています。
ご協力よろしくお願いいたします。
・このホームページは大田原市小中学校ホームページ運用ガイドラインに基づいて運用しています。
・パソコンの貸与に関する各種資料
学校ブログ
１月２７日（火）市教育委員会のＧＩＧＡ訪問がありました。
ＩＣＴの授業での効果的活用について各学校で取り組んでいることを確認する訪問です。
本校は現在取り組んでいる生成ＡＩの活用の様子を見ていただきました。
国語科の教員が推敲で「みんなの生成ＡＩコース」を利用することを説明
２名の指導主事が授業を参観
教員が作成したプロンプトを参考に自分の推敲の観点を入れている様子
１月２３日（金）は情報モラル教育「ＳＮＳに関する授業」。
１年生から３年生までが、それぞれのテーマで学びます。
今回は金田南学園の小学校の先生方も参観しました。
１年生 ＳＮＳの情報の拡散について
２年生 書き込みに対する受け止め方
２年生 グループ間で交流
３年生 ＳＮＳに関わるトラブル
３年生 ＩＣＴ支援員さんからトラブル事例紹介
１月２２日（木）朝。金丸小学校であいさつ運動を行いました。
ボランティアを募っての実施。全員が金丸小学校出身の１５名。
寒い朝でしたが、あいさつを交わすことができました。
昇降口で小学生を出迎え
今回は西門でも出迎え
続々と小学生が登校
最後は小学校の先生と一緒に参加した小学生にあいさつ
１月２１日（水）は生徒集会の日。今回はハートフル委員会。
劇を交えて「ありがとうカード」について紹介しました。
最後に各学年の目標発表。３年生が１００枚とすると、２年生は１２０枚、１年生は１５０枚と増えていきました。
ハートフル委員会のメンバー
「ありがとう」についての劇
拍手を送る生徒
１月２１日（水）早朝、奥沢小学校であいさつ運動をしてきました。
生徒希望者が７：３５に奥沢小学校に集合。児童の登校を迎え、あいさつ。
後半は奥沢小学校の児童も参加。年に数回母校を訪問するのは、旧担任との交流にもなって素敵です。
南中生は一列に並んで
奥沢小児童も一緒に
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学校からのお知らせ
金田南中学校では、令和７年４月に校内支援センター〝ふれあい〟を開設します。
教室で生活したり、学習したりすることが苦しく感じる生徒を支援していきます。
コーディネーターが生徒の思いを受け止め、必要な支援に全校体制で取り組んでいきます。
学級担任、学年主任、教育相談担当、管理職、誰でも相談しやすい職員に相談ください。
現在、市内中学校部活動は週末地域移行が進められています。
目的は「教職員の働き方改革」と「持続可能な生徒のスポーツ・文化活動環境の整備」です。
市では、「拠点校部活動」「競技団体による週末の指導教室」「新たなスポーツクラブの整備」等、様々な動きがあります。
下に本校の予定（令和６年１１月現在の見込み）を添付しました。何か疑問等ございましたなら中学校にご相談ください。
生徒が学校生活の中で、自分でやりたいと思うことを自分の目標に向かい、自分の計画に基づき取り組むことを目指し、「生徒活動日」を設定しました。
新しい教育目標「自律」の達成を目指す時間となればと考えています。
〇日 時：毎週月曜日放課後
〇内 容：以下に関する内容で生徒が希望して取り組むもの。ただし危険を伴うことは行わない。
①特別活動
ア 生徒会活動（話し合いや準備等）
イ 委員会活動（話し合いや準備等）
ウ 学級会活動（係活動や学級行事の準備等）
エ 学校行事（計画や準備等）
②総合的な学習の時間
大田原市制70周年記念事業の一環として、「大田原市史セミナー」を開催することとなりましたのでご案内いたします。
お問い合わせ先
大田原市産業文化部文化振興課 市史編さん係
大田原市本町1-3-1
電話 0287-47-5031
e-mail bunka@city.ohtawara.tochigi.jp
207185
周辺学校のようす
おすすめの図書
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
AIが苦手とする読解力を人間が身につけるにはどうしたらいいのか。リーディングスキルテストを開発した著者が読解力向上のために親，学校，個人ができることを提言。小学校・中学校で実際に行われて成果をあげている授業・取組みを公開！
出版: 東洋経済新報社
(2019年09月)
