２月２７日（金）、奥沢小学校で金田南学園学校運営協議会と地域学校協働本部が開催されました。

　学校運営協議会では、教育委員会から統廃合についてのアンケート説明、その後、令和８年度の各学校の学校経営計画の承認等が行われ、最後に小学校の授業を参観しました。

　地域学校協働本部会議では、来年度の小中学校、公民館、地域の行事についての調整を行いました。

教育委員会の説明の様子学校経営計画の説明の様子

　１月２９日（木）金田南学園小中一貫教育学習指導部会の授業研究会を実施しました。

　今回は１年生の理科「緊急地震速報はなぜ可能なのか？」について探究しました。

　仮説を立てて実験し、考察し、相互評価と振り返りを通して学びを深めていました。

　授業後は３校の教職員で協議するとともに、宇都宮大学教職大学院の先生に「良い授業って何だろう？」というお話をしていただきました。

研究授業を参観する３校の教職員実験する生徒振り返りをする生徒授業について協議する教職員講話をいただいた宇都宮大学教職大学院の先生

　１月２２日（木）朝。金丸小学校であいさつ運動を行いました。

　ボランティアを募っての実施。全員が金丸小学校出身の１５名。

　寒い朝でしたが、あいさつを交わすことができました。

昇降口で小学生を出迎え今回は西門でも出迎え続々と小学生が登校最後は小学校の先生と一緒に参加した小学生にあいさつ

　１月２１日（水）早朝、奥沢小学校であいさつ運動をしてきました。

　生徒希望者が７：３５に奥沢小学校に集合。児童の登校を迎え、あいさつ。

　後半は奥沢小学校の児童も参加。年に数回母校を訪問するのは、旧担任との交流にもなって素敵です。

南中生は一列に並んで奥沢小児童も一緒に

　１月２０日（火）３・４校時　学園の小６児童が来校し、体験合同授業を実施しました。

　２時間目は、国語・社会・理科・英語からの選択で中２生と合同授業。

　３時間目は、中３生と合同体育　跳び箱を中３生のサポートで初めての技にも調整。

　短い時間でしたが、笑顔を見せて充実した時間だったようです。

英語　地図記号を英語で表現理科　グループで空気に関する実験・考察社会　グループで歴史人物調べ・発表国語　漢字ゲームアプリにチームで挑戦保健体育　小６と中３サポーターでペアで説明を聞くペアを組んで馬跳び中３生がサポーターとなって　小６チャレンジ