１月２９日（水）、１年生の学級活動で「食に関する指導」を実施しました。

　大田原中の栄養教諭の先生に来校いただいての授業。

　「心身共に健康な食生活について考えよう」をめあてに、給食を題材に学んでいました。

大田原中の栄養教諭の先生学年の先生３名も一緒に授業左が小学校、右が中学校の給食ある日の給食の栄養バランス　ここから考えていきました

　１月２３日（木）は本校情報モラル教育の日。ICT推進教師とICT支援員が各学年の学級活動に入って授業を行いました。説明だけでなく、ワークショップ型の授業で自分の現状と理想について真剣に考えていました。
【各学年の内容】
〇１年生：「楽しいコミュニケーションについて考えよう【使いすぎ編】」（LINE株式会社提供資料）
〇２年生：「楽しいコミュニケーションについて考えよう【悪口編】」（LINE株式会社提供資料）
〇３年生：「SNSを使った出会い方の危険性」（文部科学省作成資料）　

２年生で授業するICT推進教師と２年生

班別の話し合いを見守る担任・学年主任・ICT推進教師　ICT支援員（手間）とICT推進教師（奥）２年生授業ICT支援員による授業

　１月２１日（火）、奥沢小と金丸小の６年生が本校で合同体育の授業を受けました。

　金田南学園の取組として、中学校の専門性のある教員の力を小学校に生かそうとの取組。

　今回は体育の「マット運動」。自分のやりたい種目に挑戦できるように環境を整え、動画等も使ってイメージをもたせた指導。種目ごとのグループで楽しそうに練習していました。説明する本校保健体躯教諭奥側が奥沢小、手前が金丸小児童まずはストレッチ　ちょっとアドバイスも挑戦する技に　補助やアドバイス挑戦した技ごとに分かれて練習

　１月１５日（水）の全校体育は〝長縄跳び〟

　学年対抗でクロス跳びと全体跳びの２種目に挑戦。

　結果は両種目とも２年生が１位。クロス跳びで１６０回以上、全体跳びで１５回の記録でした。

１５回連続で跳んだ２年生人数が多く回すのも大変そうな３年生声をそろえて１３回跳んだ１年生体育委員は大声で盛り上げるクロス跳びは楽しそう

　１月９日（木）、文化部が３年生を中心に制作した「南中ジオラマ」

　校舎内部の柱まで丁寧に作ってきたため、３年生の引退まで間に合わず、１・２年生が引き継ぎ完成。

　個人懇談・三者面談に合わせて１階に展示中です。来校時にはぜひご覧ください。

南側から見た校舎南東から見た校舎北東から校舎　見ると南中くんがジオラマ全体像