１１月２２日（金）姉妹都市の岡山県井原市の井原中学校とのオンライン交流会を実施しました。

　今回は井原中学校の１年生が総合的な学習の時間で調べた井原市のことを発表してくれました。

　クイズに答えたり、質問したりと本校生徒も積極的に交流していました。

　次回１２月２０日（金）は、逆に本校生徒が発表します。

井原中学校生徒の発表質問しようとする本校生徒クイズ形式の発表も

　１１月１９日（火）放課後、金田南中学校区３校が進める小中一貫教育について各部会で協議しました。

　前半は、「学習指導」「児童生徒指導」「健康指導」「管理職」の４つの部会に分かれて協議。

　後半は、「国語」「英語」「特別支援教育」「教頭会」の４つの部会に分かれての協議。

　英語部会では、研究授業に向けた指導案について熱心に議論していました。

国語部会英語部会特別支援教育部会

　１１月１８日（月）から学校西側の桜の木の伐採が始まりました。

　歴史ある桜の木ですが、かなり虫に食われて、風が吹く度、枝が落ちて危険な状態にありました。

　今回、市の教育委員会が国の許可を得て、伐採することになりました。

作業の様子重機を使っての作業切り取られた跡中が空洞だったことがわかります。

　１１月１１日（月）から１５日（金）まで２年生が職場体験学習「わくわくチャレンジウィーク」。

　市内の様々な事業所で職場体験。１日目は緊張の面持ち。徐々に慣れて充実した体験になった模様。

　２学年スタッフが各事業所をまわりましたが、生き生きとした生徒の姿に感動しきりでした。

書店で本の整頓飲食店の厨房で保育園で園児とともにお寺でお掃除プールの受付業務馬の厩舎の清掃皿洗い

学校では、「現職教育」といって、職員研修の時間があります。

今回は、「赤十字救急法（心肺蘇生とAED）」と「情報活用について」の二本立て。

赤十字救急法は、那須赤十字病院の臨床工学技術課から講師を招いて行いました。

講義のあとは人形を使っての実践練習

情報活用については、情報活用能力についての研修と、先日行った情報活用についての調査結果の共有を、国際エデュテイメント協会の方とオンラインで行いました。

情報活用能力は、言語能力、問題発見・解決能力とともに、学習の基盤となる資質・能力です。

よりよい学びのために、教職員も学び続けます。